MATEMATIKA

Gađamo li pitanjem „u sridu“?

KRISTINA VUČIĆ

Svakodnevno postavljamo pitanja i na temelju odgovora donosimo razne odluke. Na sličan način i u nastavi matematike postavljamo pitanja kako bismo odlučili jesu li naši učenici usvojili određeni koncept i jesu li spremni prijeći na proučavanje drugoga. Stoga je važno da učitelj procijeni razinu znanja svakog učenika prije nego što krene dalje, da prikupi dokaze o tome što su učenici razumjeli, što su pogrešno
razumjeli, a što nisu razumjeli, a upravo u tome mu mogu pomoći „ključna“ pitanja. U ovom će predavanju biti riječi o tome kakva su to „ključna“ pitanja, kad ih postaviti, kako ih kreirati i kako prikupiti odgovore.

Preuzmi materijale